SchaLL-Flyer und Positionspapiere

SchaLL.NRW fordert von der Landesregierung NRW Entgeltgleichstellung, Beseitigung des Lehrkräftemangels und den Abbau von Unterrichtsausfall!

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Positionen von SchaLL.NRW zur Anhörung im Unterausschuss Personal zum Personaletat im Landtag NRW

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275.000 Euro Lebens-Einkommensunterschied zwischen angestellten und verbeamteten Lehrkräften sind unfair und sorgen für eine Zwei-Klassen-Gesellschaft im Lehrerzimmer.

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A13 = EG15! Hinweis: Bitte beachten Sie hierzu Ingo Kalischeks lesenswerten Artikel (u. a. in der NW vom 21.09.2022) "Mehr Geld für Beamte: Was das für angestellte Lehrer in NRW bedeutet" https://bit.ly/SchaLL-in-der-NW-220921

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Die Corona-Krise nicht ausreichend berücksichtigt! Die Bildungskatastrophe nicht aufgehalten! Die Gerechtigkeitslücke nicht geschlossen! Was muss nun geschehen?

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Beendigung der Dienstzeit für tarifbeschäftigte Lehrkräfte

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Gerechtigkeitslücke schließen: „Gleicher Lohn für gleiche Arbeit!“

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Bildungskatastrophe aufhalten. Schule reformieren. Strukturen ändern.

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Schlechterstellung von der Einstellung bis zur Rente - ein Überblick!

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Die SchaLL-Forderung nach einer umfänglichen und qualitativ gleichwertigen Ausbildung aller Seiteneinsteiger*innen leistet einen entscheidenden Beitrag zur Beseitigung des Lehrermangels.

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Das sollten Sie wissen, wenn Sie sich in einem befristeten Beschäftigungsverhältnis im Schuldienst NRWs befinden.

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Gesundheitsschutz geht vor Schulöffnungen – Keine ausgeweiteten Schulöffnungen in NRW am 4. Mai ohne aktualisierte „Corona-Gefährdungsbeurteilungen“

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Unterricht in Zeiten der Corona-Pandemie: Gesundheitsschutz geht vor Bildungsauftrag

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Einkommensunterschiede zwischen angestellten und verbeamteten Lehrkräften in NRW (Dr. Michael Popp)

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Ungerechte Entwicklung der Zusatzversorgung: Die Zusatzversorgung hatte seit den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts den Zweck, die Versorgungslücke bei den Tarifbeschäftigten zwischen der gesetzlichen Rente und der Beamtenversorgung zu schließen.

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Information für Tarifbeschäftigte: Rentenarten, Voraussetzungen, Berechnungsgrundlagen

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